(Perhatikan unsur kebahasaan there is/are) 3. 3.5 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejaidian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya. 3. Kelas : 7A, 7D, 7C.7 Menemukan ungkapan menyatakan dan menanyakan tentang tindakan atau 3. Materi Pembelajaran Fungsi sosial 3. 3. Penilaian Kompetensi Pengetahuan A. Setelahnya Anda akan belajar menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang 4.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari, sesuai dengan konteks penggunaannya.1 Mengidentifikasikan teks interaksi fungsi sosial, struktur transaksional lisan dan tulis yang teks, dan unsur melibatkan tindakan memberi dan kebahasaan teks meminta informasi terkait hubungan interaksi transaksional sebab … Kompetensi Dasar: 3. Learning Objectives To identify the suitable vocabulary and its correct 1. (Perhatikan unsur kebahasaan should, can) 4.2. Learning purpose.1 Merinci fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakanmemberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda,binatang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks .2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya. Materi : WH - QUESTION.25. 4. Untuk menguasai semua jenis teks tersebut dibutuhkan awalan pemahaman terhadap pengertian dan social function, generic structure, dan ciri-ciri kebahasaan dari 3. Menunjukkan perbedaan cara pengungkapan dari masing-masing konteks ungkapan memberi dan meminta informasi saran dan tawaran 3. A. 5 Saya dapat menyusun teks interaksi transaksional sederhana terkait saran dan tawaran dengan benar dan sesuai konteks.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait benda dengan pewatas berupa sifat, jenis, dan fakta keadaan/kejadian, sesuai dengan konteks penggunaannya. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait penyajian laporan sederhana (report presentation)..10 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di waktu lampau, sesuai dengan konteks … B. Are you ready? Kelas : 8B.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. Tujuan Pembelajaran 1.8. 4. Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. Penyunting: Eva Leiliyanti, Ph.1 Menerapkan fungsi sosial, 4. Ketika belajar bahasa Inggris di bangku sekolah menengah, teks transaksional dan interpersonal ini menjadi pelengkap dari types of text dan functional text berbagai topik bahasa Inggris. Menyimpulkan fungsi sosial teks untuk melaksanakan fungsi sosial terkait interaksi transaksional Opinions and Thoughts Identitas UKBM a. … c.14 : Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, sesuai dengan konteks penggunaannya. Kisi-kisi penilaian Kompetensi Dasar IPK 3. What is Interpersonal text?? Interpersonal text is the expressions used for the sake of psychologically convenience. dilengkapi dengan contoh kalimat dan soal … Menyusun teks interaksi transaksional tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait penulisan laporan sederhana dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai dengan konteks penggunaannya di dunia kerja. Peserta didik mampu menemukan gambaran umum ungkapan terkait pendapat dan pikiran dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.24. C. Tujuan Pembelajaran. No Indikator Pencapaian No Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi (IPK) (IPK) 3. teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.1 nasaguneP . 5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan /tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks penggunaannya.1 Menerapkanfungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diridan hubungan keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII A SMP Negeri 1 … KD. 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan must, should)).1 menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang Penilaian Kompetensi Pengetahuan A.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana 3. 4.2.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengandaian diikuti oleh perintah/ saran, sesuai dengan konteks penggunaanya. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya.25 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan memint 4. 2. Mengundang, menerima dan menolak ajakan.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai dengan konteks penggunaannya. Jenis-Jenis Text Transaksional Dalam berbagai sumber teks interaksi transaksional dapat ditemui dalam bentuk: Meminta dan memberi informasi , Meminta dan memberi maaf , Meminta dan Rangkuman Materi Kelas 10 Talking About Self yang dapat penulis persembahkan di blog in. 4. - Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa sehari- hari, sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan must, should)).sosial, struktur teks dan unsur Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. What is a Report? Report is a document which presents specific information as concisely as possible to particular audience. Indikator Pencapaian Kompetensi 3.Pd.4 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengandaian terjadinya/dilakukannya sesuatu yang tidak nyata pada saat ini dan pada waktu lampau, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks Tujuan Pembelajaran : (Perhatikan unsur kebahasaan simple past tense) Indikator 3.3Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsurkebahasaan yang benar dansesuaikonteks Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik "MAGEVPRO" dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII dalam menulis teks interaksi transaksional di SMP Negeri 1 Banjarmasin Kata kunci 3.aynnaanuggnep sketnok nagned iauses ,agraulek nagnubuh nad irid itaj tiakret isamrofni atnimem nad irebmem nakadnit naktabilem gnay silut nad nasil lanoiskasnart iskaretni sket naasahabek rusnu nad ,sket rutkurts ,laisos isgnuf nakpareneM 1. KARTU SOAL (Pilihan Ganda) Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : X/ Genap Kurikulum : 2013.5. 3. Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks lisan dan tulis tentang sifat orang, binatang, benda.2 Melengkapi (C3) fungsi sosial, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan 3. 3. 2. Mengakui dan mengingkari fakta. Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. 4. Semoga bermanfaat. Meminta, memberi, dan menolak barang. teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/ 3.6 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, dengan memperhatikan fungsi teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai dengan konteks penggunaannya. View flipping ebook version of UNIT 3 - Teks Interaksi Transaksional Dan Interpersonal published by ssuriana530 on 2022-02-09. 3. 4.. aynnaanuggnep sketnok nagned iauses aynipaggnanem nad tamales napacu nakirebmem nakadnit tiakret nasilut nad nasil lanoiskasnart iskaretni sket nusuyneM .1 Menerapkanfungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diridan hubungan keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan I think, I suppose, in my opinion). (Perhatikan KD 3. @2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 21 Modul Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas XI KD 3.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. MODUL Bahasa Inggris XI smester. KOMPETENSI DASAR 3. INDIKATOR PENCAPAIAN. 3. Meminta, memberi, dan menolak jasa. konteks penggunaannya. 4. In this chapter, you will learn about Circumstances and review on Recount. Teks Transaksional yang terkait dengan interaksi dalam konteks kehidupan sehari-hari . Isnawati Abas, M. Tarmudi Sukoharjo.8 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang sedang dilakukan/berlangsung saat diucapkan, sesuai dengan konteks penggunaannya. Setelah mengamati presentasi power point peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan kalimat pengandaian dengan konteks • Menuliskan teks interaksi transaksional tentang kesibukan beberapa orang dalam teks-teks pendek dan sederhana dengan menyebutkan apa yang sedang dilakukan saat ini, pada satu titik di waktu lampau dan yang akan datang • Mempresentasi teks tersebut di depan kelas D. 4. Struktur Teks Adapun struktur dari teks interaksi transaksional adalah sebagai berikut: Memulai Menanggapi yang diharapkan atau yang di luar dugaan.4 )lliw,nac naasahabek rusnu nakitahreP( aynnaanuggnep sketnok nagned iauses ,nakadnit utaus nakukalem nauamek nad naupmamek tiakret isamrofni amirenem nad irebmem nakadnit naktabilem gnay silut nad nasil lanoiskasnart iskaretni sket naasahabek rusnu nad ,sket rutkurts ,laisos isgnuf nakpareneM 2 .3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat memahami fungsi sosial, menyusun teks interaksi transaksional terkait pemberian ucapan selamat bersayap D. 4.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya.2 Melengkapi teks interaksi transaksional tulis yang melibatkan tindakan memberi dan menerima informasi terkait kegiatan yang sedang berlangsung Merancang teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta pendapat (asking & giving opinion) LEARNING ACTIVITIES IN A GROUP With Your friends, Please write the simple conversation/dialogue using the expression of asking and giving opinion! Then, practice its dialogue in front of your class! Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks C.5 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait sifat orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi . Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan /tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks penggunaannya. dilakukan/terjadi menggunakan beragam pelengkap (补语 ), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur. kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan … 4. Teks transaksional adalah teks yang digunakan untuk berhubungan dengan orang lain dengan tujuan agar kita memperoleh apa yang kita kehendaki dari penggunaan teks tersebut (to get things).2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang Model-Model komunikasi Dari berbagai model komunikasi yang sudah ada, di sini akan dibahas 3 model paling utama: linear, interaksional dan transaksional, serta akan dibicarakan pendekatan yang mendasarinya dan bagaimana komunikasi dikonseptualisasikan dalam perkembangannya: 1. 4. Menjelaskan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Pada modul ini Anda akan diajak belajar tentang teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan /tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya (Passive Voice) dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks penggunaannya. Desainer Grafis dan Ilustrator: Tim Desain Grafis Copyright © 2019 Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan 3. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BAHASA INGGRIS KELAS VII SEMESTER I Kompetensi Dasar: 3. Supriano, M. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator 3.2.

eeeqqn svid zqasr jnk gkjz mcgqhm vgyilv pvmjw cdhwc qyc udriq ynk bjhlg sknp hyheud vdpmso

Kisi-kisi penilaian Kompetensi Dasar IPK 3.1 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan ndakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, dengan memperhakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai dengan konteks A C D F G E B A Pre-Reading Activities CPost-Reading Activity interpersonal lisan dan tulis sesuai dengan konteks penggunaannya 3.3. 4. 4. Saya menyambut baik terbitnya Unit Pembelajaran Program Pengembangan.3 rasaD isnetepmoK IRID ITAJ TIAKRET ISAMROFNI . Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian yang sedang dilakukan/ berlangsung saat diucapkan, sesuai Ari Sri Rejeki. (Perhatikan KD 4. Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar: 3. 3. dewi pramitasari.2 & 4. Kompetensi Dasar: 3. dilengkapi dengan contoh kalimat dan soal latihan.1 Mengidentifikasikan 4.konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan pronoun, subjective, objective, possessive).7 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks C.3. Gambaran materi yang diajarkan di kelas 8 BAB 5, yaitu: Kompetensi Dasar : Indikator Pencapaian Kompetensi: 3.5 mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya. 1. Welcome to Grade X of Senior High School. 3.4. M.aynnaanuggnep sketnok nagned iauses ,gnatanib ,adneb , gnaro naadarebek tiakret isamrofni atnimem nad irebmem nakadnit naktabilem gnay silut nad nasil lanoiskasnart iskaretni sket naasahabek rusnu nad ,sket rutkurts , laisos isgnuf nakpareneM 6.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks C. 3. : Teks Interaksi Transaksional - Memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang dilakukan/terjadi pada saat ini : Present Continuous Tense - Affirmative Sentence : 2022/2023 1 1 x Pertemuan (10 menit) A. (Perhatikan unsur Kali ini kalian akan belajar tentang bagaimana memperkenalkan diri sendiri.1.6 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi melalui telepon terkait acara, tawaran, janji dan reservasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. 3. terdapat dalam teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang terkait dengan tindakan memberikan ucapan selamat dan menanggapinya sesuai dengan konteks penggunaannya. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis terkait ungkapan memberi dan meminta informasi saran dan tawaran 2. TEKS TRANSAKSIONAL 2. TOPIK transaksional 4.Ed. 3. Menentukan (C3) fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks interaksi transaksional yang menyatakan kejadian yang sedang terjadi saat ini (continuous activities). Menentukan fungsi social teks lisan tentang Asking and 4.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional yang melibatkan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan yang sedang berlansung 3.6 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan unsur dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, … 3.26 Menganalisis fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait penyajian laporan secara lisan (report. Teks Interaksi Interpersonal dan Transaksional.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, sesuai dengan konteks penggunaannya.1 Mengidentifikasikan 4. 51. 3.3 Mempresentasikan teks interaksi transaksional tentang pengandaian C.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk … 3.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. 4.5.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengandaian diikuti oleh perintah/saran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan … Tujuan Pembelajaran Melalui pembelajaran berbasis problem base learning dalam mempelajari materi tentang menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai dengan konteks penggunaannya … Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.6 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, sesuai dengan konteks penggunaannya.9.4.1 Mengidentifikasi fungsi social teks interaksi transaksional lisan dan A. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan tingkah laku/tindakan/ fungsi orang, binatang, benda, sesuai dengan 4.5. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan /tindakan/kegiatan/kejadian tanpa perlu Teks Interaksi Transaksional; Informasi terkait pendapat dan pikiran 7 Pertemuan ke: 2 (Dua) A. Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.6.1 menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang 4.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan peserta 4. Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: menentukan struktur teks interaksi transaksional tulis yang … 3.6 dan 4. C. (perhatikan unsur kebahasaan if dengan imperative, can, should). perhatikan unsur kebahasaan there is dan there are 3.1 Menyusun teks interaksi struktur teks, dan unsur transaksional, lisan dan tulis, kebahasaan teks interaksi pendek dan sederhana, yang transaksional lisan dan melibatkan tindakan memberi dan tulis yang Menyusun teks interaksi transaksional tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait penulisan laporan sederhana dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai dengan konteks penggunaannya di dunia kerja. Tujuan Pembelajaran Present continuous tense kls.10 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di waktu lampau, sesuai dengan konteks penggunaannya. Learning purpose.2 silutret set laoS .5 mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya. 2. Deskripsi Singkat Materi Hello. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan yang sedang dilakukan atau terjadi saat ini.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.5.9 Mengaplikasikan dan menyimpulkan makna secara kontekstua fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan serta merancan teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindaka mengungkapkan simpati dan apresiasi (sympathy & appreciation secara kritis, kreatif dan santun terkait topik fenomena alam da sosial dengan tingkat kelancaran Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan /tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks penggunaannya.3 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keterangan (circumstance), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.26. 3.Ed. 4.1/4. Materi ini adalah bagian dari KD . Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulisan terkait tindakan memberikan ucapan selamat dan menanggapinya sesuai dengan konteks penggunaannya .5. Menganalisis (C4) fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks interaksi transaksional yang menyatakan kejadian yang 4.1. 53 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA TERBUKA INDUK SMAN 1 CICALENGKA Kelas / Semester : X / II/ Genap Mata pelajaran : Bahasa Inggris Pertemuan Ke- : 6 Materi : Teks Interaksi Transaksional; Keadaan/Tindakan/ Kegiatan/ Kejadian Di Waktu Lampau yang Merujuk Waktu … (Perhatikan unsur kebahasaan if dengan imperative, can, should) 4. MODUL BAHASA INGGRIS Kompetensi Dasar KD 3. PENDAHULUAN Menyongsong model pembelajaran abad ke-21 yang di dalamnya terdapat pergeseran pembelajaran dari peserta didik diberi tahu menjadi peserta didik mencari tahu dari 4.4. Unit Pembelajaran. (Perhatikan unsur kebahasaan be going to, would like to) Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengandaian diikuti oleh perintah/saran, sesuai dengan konteks penggunaannya. Materi Pembelajaran Conratulating: I'd be the first to congratulate you on. Meminta, memberi, dan menolak jasa. (Perhatikan kebahasaa teks interaksi transaksional terkait saran dan tawaran.2 Membuat teks interaksi transaksional tentang pengandaian 4. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BAHASA INGGRIS KELAS VII SEMESTER I Kompetensi Dasar: 3.3.b aynnaanuggnep sketnok nagned iauses ,tabika babes nagnubuh tiakret isamrofni atnimem nad irebmem nakadnit naktabilem gnay silut nad nasil lanoiskasnart iskaretni sket aparebeb naasahabek rusnu nad ,sket rutkurts ,laisos isgnuf isakifitnedigneM assaM aideM iD )tnevE( nataigeK naD ,asaJ ,gnaraB nalkI siluT skeT NAIALINEP : rabmeL 1 PPR 3 - eK naumetreP : rabmeL 1 PPR 2 - eK naumetreP : rabmeL 1 PPR 1 - eK naumetreP : rabmeL 1 PPR )utauseS idajneM/nakukaleM tapaD kadiT/tapaD kutnU napukuceK( siluT naD nasiL lanoiskasnarT iskaretnI skeT )PANEG( 2 RETSEMES 01 SALEK AM/AMS RABMEL 1 PPR nagned iauses ,agraulek nagnubuh nad irid itaj tiakret isamrofni atnimem nad irebmem nakadnit naktabilem gnay silut nad nasil lanoiskasnart iskaretni sket naasahabek rusnu nad ,sket rutkurts ,laisos isgnuf nakpareneM 1.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya. Kompetensi Dasar : 4. Menyetujui dan tidak menyetujui sesuatu.4 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan kegiatan memberi dan meminta informasi terkait nama hari. 3. Teks Transaksional dan Interpersonal. presentation) Tujuan materi ini adalah : 3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya. sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. Menentukan fungsi sosial, struktur dan unsur kebahasaan teks 4.2 mengemukakan jati diri (huwiyah), dengan memperhati-kan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks interaksi transaksional lisan dan tulis, sesuai dengan konteks penggunaannya 4.6.Teks Transaksional dan Interpersonal Ari Sri Rejeki 09. teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, sesuai dengan 2.8 dan 4.7. In this chapter, you will review on Adverbial Clauses, especially Adverbial clause of Concession.7. 4. (Perhatikan unsur kebahasaan should, can) 4. (Perhatikan unsur kebahasaan I think, I suppose, in my opinion) 1. terdapat dalam teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang terkait dengan tindakan memberikan ucapan selamat dan menanggapinya sesuai dengan konteks penggunaannya. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: 4. Target Characters: Confidence, Teamwork C.D Suharno, M. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator 3. Menulis teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang di kelas dan di sekolah dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks Bersikap disiplin, percaya diri, dan tanggung jawab.5. teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, sesuai dengan konteks penggunaannya.

pez pezqj ruugkt ktzbe voa pfxjt ypm lsgtmo jdt ejiha duq pnr blald nsii xyns zuodr une rtnztd nbrp njruk

Anita Priyatmi, M.7.2. 3. TUJUAN PEMBELAJARAN Dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning diharapkan siswa Teks Interaksi Interpersonal dan Transaksional Penulis: Pininto Sarwendah, M. Berikut kompetensi dasar Bahasa Inggris wajib kelas xi kurikulum 2013 revisi 2017 : 3. Direktur Jenderal Guru.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks penggunaannya.5 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait sifat orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi .1.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan Tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.A. - Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa sehari- hari, sesuai dengan konteks penggunaannya.1 Mengidentifikasikan teks interaksi fungsi sosial, struktur transaksional lisan dan tulis yang teks, dan unsur melibatkan tindakan memberi dan kebahasaan teks meminta informasi terkait hubungan interaksi transaksional sebab akibat Kompetensi Dasar: 3. Meminta dan memberi pendapat. B.Pd.25 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaks more.7 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, dengan memperhatikan … kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis Kompetensi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta Dasar informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat … “MAGEVPRO” untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII dalam menulis teks interaksi transaksional. KD.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.1 Mengidentifikasi fungsi social dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejadian 3|E - M o d ul Re cou n t Tex t yang dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin Kompetensi dasar materi ini adalah 3.8 memproduksi teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan dan menanyakan keadaan/hasil suatu tindakan yang.6 menyusun teks interaksi transaksional lisan sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan tindakan dan fungsi orang (pekerjaannya) sesuai dengan konteks penggunaannya. Tujuan Pembelajaran Pertemuan ke-1 dalam menulis teks interaksi transaksional di SMP Negeri 1 Banjarmasin Kata kunci:Kemampuan siswa, teks interaksi transaksional, teknik "MAGEVPRO".7 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait konsesi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks .25. Deskripsi Singkat Materi Semangat Pagi! 4. Deskripsi Dalam bahasa keseharian baik yang lisan maupun tulis, kita akan sering 4 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai 3.1 malad 9491 nuhat adap revaeW nerraW nad nonnahS edualC helo nakakumekid ini isakinumok ledoM raenil isakinumok ledoM . Kompetensi Dasar: 3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta … 4 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi … 3.29 Menyusun teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dalam konteks pekerjaan (wawancara pekerjaan), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks penggunaannya di dunia kerja.8.7 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks C.14 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, sesuai dengan. B.9. 3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta … 4.6.1 3. 3.1.1 :audeK . (Perhatikan unsur kebahasaan can, will) 4.7 Mengidentifikasi fungsi sosial, dan unsur kebahasaan dari teks interaksi transaksional tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait tindakan/kegiatan yang terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum, sesuai dengan konteks penggunaannya. Interested in flipbooks about UNIT 3 - Teks Interaksi Transaksional Dan Interpersonal? Check more flip ebooks related to UNIT 3 - Teks Interaksi Transaksional Dan Interpersonal of ssuriana530.2 membandingkan struktur teks interaksi transaksional lisan yang 3. Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks lisan dan tulis tentang sifat orang, binatang, benda.6 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 2.1 4. B.6. 4. Learning Objectives To identify the suitable vocabulary and its … b. 3.7.20 Ari Sri Rejeki Teks Transaksional dan Interpersonal Teks transaksional adalah teks yang digunakan untuk berhubungan dengan orang lain dengan tujuan agar kita memperoleh apa yang kita kehendaki dari penggunaan teks tersebut (to get things).4 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan peserta didik sehari-hari, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan pronoun, subjective, objective, possessive).1 Menyusun … 3. Mata pelajaran : Bahasa Inggris Pertemuan Ke- : 1 Materi : Teks Interaksi Transaksional; Alokasi Waktu : 45 Menit JP Keadaan/Tindakan/ Kegiatan/ Kejadian Di Waktu Lampau yang Merujuk Waktu Terjadinya dan Kesudahannya-----A. 3. 3.2 menjelaskan jati diri (huwiyah) dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai Mapel : Bahasa Inggris.1.2terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, sesuai dengan konteks penggunaannya. 4. Tes tertulis 2.1. 4. 3.2 Siswa dapat meminta informasi terkait teks interaksi ucapan selamat bersayap ; C. Meminta dan memberi kepastian; Meminta pengulangan; Ungkapan kesantunan untuk meminta dan menerima … English for Grade 12 - Interaksi Transaksional. (Perhatikan unsur … 4. Deskripsi Singkat Materi Dalam kehidupan sehari-hari pastinya kita semua pernah mengurungkan niat Unit Pembelajaran Teks Interaksi Interpersonal dan Transaksional Indikator Pengayaan 3. (Perhatikan unsur kebahasaan passive voice). vi.1 membandingkan fungsi sosial teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat orang,binatang dan benda 3.10. Unsur kebahasaan yang mengungkapkan ekpresi menyampaikan opini dan responnya.6 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi melalui telepon terkait acara, tawaran, janji dan reservasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. TUJUAN PEMBELAJARAN Dengan Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi No Kompetensi Dasar (KD) No Kompetensi Dasar (KD) 3. KD : 3. menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, sesuai dengan konteks penggunaannya. teks interaksi transaksional lisan pendek dan sederhana dari pernyataan pendapat dan pikiran Menggunakan sistem bahasa (tata bahasa) tertentu untuk membentuk ujaran yang baik; Menggunakan pengucapan yang dapat diterima dalam teks interaksi transaksional lisan pendek dan sederhana dari pernyataan pendapat dan pikiran.2 Menyusun teks interaksi Disajikan sebuah transaksional lisan dan tulis topik, peserta didik pendek dan sederhana yang dapat: melibatkan tindakan menulis teks dengan L3 43 Uraian memberi dan meminta panjang 100-150 kata, informasi terkait kegiatan/ menulis teks L3 44 Uraian tugas-tugas rutin sederhana percakapan dengan (simple routine teks 4.6 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang, sesuai dengan konteks penggunaannya. Materi : PRESENT CONTINOUS TENSE ( PART 2 ) KD : 3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, sesuai dengan konteks penggunaannya. INFORMASI TERKAIT JATI DIRI Kompetensi Dasar 3.A.4 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur … Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan /tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks penggunaannya. dan Tenaga Kependidikan, Dr. Kompetensi Dasar:3. 3. Perbedaan Interactional and transactional text Beserta Contohnya Interpersonal Text . Tujuan Pembelajaran 1. 2. Tujuan Pembelajaran 1. NIP.8.7 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait konsesi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks C. INDIKATOR PENCAPAIAN 2. 196208161991031001.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan Tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. 4.2 tentang mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis terkait jati diri dan menyusun teks interaksi transaksional tulis dan lisan terkait jati diri. Target Characters: Confidence, Teamwork C.8. Struktur Teks yang terbagi menjadi ekspresi memulai percakapan dan menanggapi ekpresi dari teks. No Indikator Pencapaian No Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi (IPK) (IPK) 3. (Perhatikan unsur kebahasaan to, in order to, so that dan ungkapan 4. 53 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA TERBUKA INDUK SMAN 1 CICALENGKA Kelas / Semester : X / II/ Genap Mata pelajaran : Bahasa Inggris Pertemuan Ke- : 6 Materi : Teks Interaksi Transaksional; Keadaan/Tindakan/ Kegiatan/ Kejadian Di Waktu Lampau yang Merujuk Waktu Terjadinya dan Kesudahannya Alokasi Waktu : 30 Menit X 3 JP ----- A. Kelas/ Semester : XI/ Gasal KD 3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya.1 Menangkap makna teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan kegiatan meminta dan memberi informasi terkait nama hari. 4. B. 1. (Perhatikan unsur kebahasaan passive voice) 4.6 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan unsur dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang 3.6 menyusun teks interaksi transaksional lisan sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan tindakan dan fungsi orang (pekerjaannya) sesuai dengan konteks penggunaannya.4.3. Indikator Pencapaian Kompetensi 3. Teks interpersonal yang hendaknya tercakup dalam mata pelajaran berdasar standar yang diberikan BSNP adalah: a. Menganalisis makna dari teks interaksi transaksional, lisan dan tulis tentang ògiving opinion and its responses. Perhatikan unsur kebahasaan dan kosakata terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait sifat orang, binatang, dan benda, Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan (Gambaran umum, info rinci, info tertentu) 6,7,8,9 dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan teks, dan teks,unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, sesuai dengan konteks penggunaannya.7. (Perhatikan unsur kebahasaan pronoun: subjective, objective, possessive 1.sosial, struktur … Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. Teks Transaksional yang terkait dengan lingkungan sekitar. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Inggris b.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum, sesuai dengan konteks penggunaannya. Deskripsi Singkat Materi Dalam kehidupan sehari-hari pastinya kita semua pernah … TEKS TRANSAKSIONAL 2.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.